Καλώς ορίσατε !                  

Την εβδομάδα 9-13 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στη  Ferrol (Galicia/Spain) επιμόρφωση  εκπαιδευτικών της Βοιωτίας  για την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΑΙ) στην εκπαίδευση. Το πρόγραμμα περιλάμβανε τόσο θεωρητικές αλλά κυρίως πρακτικές προσεγγίσεις  για τον τρόπο που μπορεί η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΑΙ) να ενσωματωθεί στην Διδακτική πρακτική των μαθημάτων και τις προοπτικές που ανοίγει για πιο ποιοτική και καινοτόμο εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα περιείχε αφενός παρακολούθηση υποδειγματικών διδασκαλιών (σχεδιασμό μαθημάτων ενσωματώνοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη)  σε σχολεία της περιοχής και αφετέρου την  εισαγωγή/γνωριμία των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών στη χρήση αλγορίθμων και μοντέλων μηχανικής μάθησης για την αυτόματη παραγωγή νέου, εκπαιδευτικού ψηφιακού περιεχομένου.

Η επιμόρφωση ήταν καινοτόμα, πρωτότυπη, είχε εξαιρετικό ενδιαφέρον και υλοποιήθηκε στα πλαίσια της Διαπίστευσης (ERASMUS+) και της συνεργασίας  της  ΔΔΕ Βοιωτίας με το Centro de Formation e Recursos de Ferrol

Το πρόγραμμα παρακολούθησε και η Διευθύντρια του Πλουτάρχειου 4ου Γυμνασίου Λιβαδειάς

============================================================

Στα πλαίσια της Δράσης «Η Διδασκαλία στο Διαδραστικό πίνακα» (της Λειτουργίας Επαγγελματική Ανάπτυξη εκπαιδευτικών/ Άξονας 8/Σχεδιασμός και υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων σε συνεργασία με άλλα σχολεία)  που υλοποιεί το σχολείο μας σε συνεργασία με το 1ο Γυμνάσιο Λιβαδειάς πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026 στο όμορο σχολείο επιμόρφωση συναδέλφων- εκπαιδευτικών στη λειτουργία και τις δυνατότητες του διαδραστικού πίνακα στη Διδακτική πρακτική.

============================================================

Στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας μεθέμα «Διατροφή και υγεία», οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου δημιούργησαν, στο μάθημα των Αγγλικών, ένα ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο με τίτλο «Healthy lifestyles». Το ερωτηματολόγιο διανεμήθηκε σταδιακά σε όλους τους μαθητές του σχολείου, με σκοπό την καταγραφή και διερεύνηση των συνηθειών και των στάσεων τους σχετικά με την υγιεινή διατροφή και τη σωματική άσκηση. Μετά την ολοκλήρωση της συλλογής των απαντήσεων, τα δεδομένα συγκεντρώθηκαν και παρουσιάστηκαν στους μαθητές, ενώ στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε σχετική συζήτηση στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, με στόχο τον προβληματισμό και την ανταλλαγή απόψεων γύρω από ζητήματα υγιεινού τρόπου ζωής.  Υπεύθυνη Καθηγήτρια κα Γουδουσάκη Μαριάννα (ΠΕ 06)

============================================================

Στο πλαίσιο της Εσωτερικής Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας μεθέμα «Διατροφή και Υγεία», οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου συμμετείχαν σε διαθεματική διδακτική δραστηριότητα με τον κ. Φαράντο (ΠΕ11) και την κα Γουδουσάκη (ΠΕ06). Κατά τη διάρκεια της δράσης παρουσιάστηκε στους μαθητές η έννοια του Δείκτη Μάζας Σώματος (ΔΜΣ – BMI), καθώς και ο τρόπος υπολογισμού του και η σημασία του ως δείκτη αξιολόγησης της σωματικής κατάστασης και της υγείας. Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν εθελοντικά σε βιωματική δραστηριότητα κατά την οποία υπολόγισαν τον προσωπικό τους ΔΜΣ και συζήτησαν την ερμηνεία και τη σημασία του για την υγεία και την ισορροπημένη διατροφή.

Κατά την επόμενη διδακτική ώρα, στο μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας, οι μαθητές διδάχθηκανλεξιλόγιο σχετικό με τη διατροφή και τις ομάδες τροφίμων.Στο πλαίσιο της δραστηριότητας παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν το μοντέλο του Eatwell Plateκαι η ανεστραμμένη πυραμίδα διατροφής, ως εργαλεία κατανόησης των αρχών της ισορροπημένης και υγιεινής διατροφής. Μέσα από τη σχετική δραστηριότητα οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τη βασική αγγλική ορολογία που αφορά τη διατροφή και ενίσχυσαν την ικανότητά τους να συζητούν για θέματα διατροφικών επιλογών στην αγγλική γλώσσα.

 ============================================================ 

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού πραγματοποιήθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης και πρόληψης τη Β’ τάξη, από την κοινωνική λειτουργό και την ψυχολόγο της ΕΔΥ του 4ου Γυμνασίου Λιβαδειάς.

============================================================