synopsis 2024 

Με τη Συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων (20/6/2025), η οποία αποτίμησε τα Σχέδια Δράσης τα οποία υλοποιήθηκαν την τρέχουσα σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε  ο Συλλογικός Προγραμματισμός Εκπαιδευτικού Έργου της σχολικής μονάδας.

Δείτε εδώ:

 

========================================================= 

«Εκπαιδευτικά ταξίδια: Μεθοδολογία οργάνωσης και υλοποίησης- Διαθεματικότητα»

 1

ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΗ ΔΥΤΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

Ερωτηματολόγιο: ΒΕΡΓΙΝΑ

Ερωτηματολόγιο: ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ- ΛΥΚΟΣ

Ερωτηματολόγιο: ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ-ΑΡΚΟΥΔΑ

Ερωτηματολόγιο: ΚΑΣΤΟΡΙΑ

Ερωτηματολόγιο: ΣΙΑΤΙΣΤΑ

Ερωτηματολόγιο: ΠΡΕΣΠΕΣ

 

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΤΟ ΝΥΜΦΑΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΑΡΧΟΝΤΙΚΑ ΤΟΥ (μαθήτριες: Αθανασίου Ειρήνη, Σκαντζή Αναστασία, Μίχα Δέσποινα, Μπούτσικα Δήμητρα)

ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ ( μαθητής:  Λιάσκος Ιωάννης)

 

ΤΕΣΤ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ

Ερωτηματολόγιο: ΤΕΣΤ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ

 

ΒΙΝΤΕΟ ΕΚΔΡΟΜΗΣ

ΔΥΤΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ

 

========================================================= 

DIADRASTIKOS PINAKAS

Στα πλαίσια αυτής της Δράσης και κατά τις επιμορφωτικές συναντήσεις δόθηκε στους συναδέλφους σχετικό  με το θέμα επιμόρφωσης υλικό.

 

ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ SAMSUNG WHITE MONITOR

ΤΕΛΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

 

========================================================= 

φυτολογιο

 

Δείτε εδώ το Δίγλωσσο Φυτολόγιο:

 

 

 

========================================================= 

2 19 5

  4 19 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Συνεχίστηκαν οι δράσεις των μαθητών του σχολείου μας ,για τηβελτίωση του περιβάλλοντος χώρου, τη Δευτέρα 19 Μαΐου 2025. Στη δεύτερη είσοδο του Γυμνασίου οι μαθητές , με την καθοδήγηση της κυρίας Ζανιά, καθηγήτριας καλλιτεχνικών, έκαναν μια όμορφη εικαστική παρέμβαση. Άλλοι μαθητές ανέλαβαν να φυτεύσουν λουλούδια στα παρτέρια της αυλής , υπό την επίβλεψη  καθηγητών. Οι δράσεις αυτές πραγματοποιούνται στο πλαίσιο της ενίσχυσης της «Ενεργού πολιτειότητας  και των εργαστηρίων δεξιοτήτων», όπως και στο πλαίσιο των δράσεων για τη βελτίωση του εξωτερικού χώρου του σχολείου μας.

3 19 56 19 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 19 5

 

=========================================================